6月17日下午，由本科生院(教师发展中心)主办、园艺学院承办的人才培养改革创新专题报告会在图书馆227会议室举行。副校长刘忠华、校院两级教学督导，本科生院和综合改革办公室相关人员，各学院教学院长，各系部主任、专业负责人、教学秘书，教师代表100余人参加学习交流。报告会由园艺学院院长高鹏主持。

本次报告会特邀南京大学生命科学学院教授陈建群作专题分享。陈建群以“大学人才培养的一点思考”为题，结合自身在南京大学深耕本科教育改革的实践积淀，以及担任福耀科技大学副校长期间的管理经验，系统阐释了“把选择权还给学生”核心改革理念，提出打破传统院系专业壁垒，充分释放学生在专业选择、课程选修、成长发展路径规划上的自主空间，引导学生对照自身兴趣、优势精准规划，搭建适配个人发展的个性化知识体系。

针对当下高等教育面临社会育人需求升级、人工智能技术快速迭代带来的多重变革挑战，陈建群深度剖析新时代育人变革核心逻辑。他提出，AI时代知识获取渠道即时、广泛且低成本，传统以知识灌输为主的教学模式已难以适配时代需求，人才培养改革的核心命题是重新厘清“教什么”“怎么教”两大关键问题。人工智能虽在知识记忆、信息检索、标准化模式识别上具备优势，但无法替代教师开展价值引领、情感培育与批判性思维塑造。他表示，广大教师要主动完成身份转型，从单一的知识传授者转变为学生思维成长的引路人，从单向课堂讲授者转变为平等思辨的对话者；同时主动用好智能教学工具、数字化学习平台，借力人工智能优化分层、个性化学习方案设计，让AI成为教学提质、改革落地的有力助推器。陈建群强调“改革的关键，在于找准定位、抓住真问题”，人才培养工作任重道远，是使命亦是情怀，今天在课堂上埋下的思维种子，可能是学生多年后面对未知人生时最坚实的支撑。

在报告交流互动环节，参会教师围绕专业结构优化、学生内生学习动力激发等现实困惑踊跃提问，并进行深入探讨。

本次专题报告会搭建了校际育人改革经验交流平台，有效拓宽了一线教学管理者、专任教师的育人改革思路，为我校下一阶段系统化推进人才培养创新改革工作明晰了方向、凝聚了共识。

供稿/本科生院(教师发展中心)