4月15日下午，由学生工作部主办的心理健康教育能力提升第二场专题培训，在国际文化教育学院101会议室顺利举行。本次培训紧扣辅导员心理育人能力提升核心需求，通过前期精准调研、靶向设计培训内容，邀请哈尔滨工业大学心理健康教育中心主任王倩教授主讲，各学院党委副书记、全体辅导员及心理健康教育中心教师全程参与，为我校心理育人工作高质量发展筑牢人才基础。

王倩以《学生心理异常信号的精准识别与深度谈话技巧》为主题，以冰山理论为核心展开系统讲授。培训聚焦精准识别、科学谈话、规范记录、高效干预四大核心模块，详细讲解五类心理异常信号的识别特征、风险分级处置流程，以及深度谈话的实操技巧，并结合案例指导辅导员规范运用SOAP记录法开展危机干预工作，内容兼具理论深度与实践指导价值，为参训辅导员提供了可落地、可操作的工作方法，让大家在理论学习与技能提升中收获颇丰。

为进一步提升全校辅导员政治素养和业务能力，开学初，学生工作部对全体辅导员开展了分层培训需求调查，全面梳理辅导员在心理异常识别、危机干预、深度谈话等工作中的痛点与需求，围绕“精准赋能、实效导向”制定系列培训方案，明确培训主题、内容框架与实施路径，确保培训紧扣工作实际、直击核心问题。

下一步，学校将以此次培训为契机，持续深化前期调研成果，搭建常态化、系列化培训平台，不断优化培训内容与形式，助力辅导员熟练掌握心理健康教育专业技能，切实提升学生心理危机识别与干预能力，织密织牢学生心理健康防护网，为我校学生心理健康教育工作注入持久动力，推动学生心理育人工作向科学化、精细化、实效化发展。

供稿/学生工作部（学生处、武装部）