为推进阿城养殖类基地建设,保障专班工作顺利开展,8月29日下午,我校在主楼626会议室召开专班工作推进会。我校副校长、专班组长孙占峰,专班成员单位负责同志、科研团队及相关学院负责人参加会议。会议由实验实习与示范中心主任王磊主持。会上,实验实习与示范中心汇报了专班工作进度及取得的成效,并介绍了后续工作存在的问题。与会人员围绕下阶段专班工作推进中急需解决的具体问题提出了应对方案,明确了责任单位和完成时限...
金秋送爽启新篇,逐梦东农正当时。8月28日至31日,我校食品学院迎来了480名2025级本科生、389名研究生以及74名博士生。学院秉持"精准部署、暖心服务、系统教育”的工作理念,通过提前谋划、周密部署,以富有温度的"食品家”特色服务,圆满完成了本次迎新工作。食策先行,千钧谋定绘"新”图暑假期间,学院多次召开迎新专题会议,制定《新生入学教育方案》,建立"全员参与、分工明确、责任到岗”工作机制。8月4日,学院党委副书记...
8月29日,2025中国农业装备产业发展大会暨国家农业装备行业产教融合共同体成立大会在山东省泰安市成功举办。来自中国农业机械工业协会、中国农业大学、中国一拖集团有限公司等农机生产企业、高校科研单位及相关管理部门代表等700余人参加会议。我校工程学院院长李岩、副院长李龙海,电气与信息学院行政负责人戴百生参加会议。会议由中国农业机械工业协会秘书长王锋德主持。大会选举产生了理事长单位、副理事长单位、理事单位,...
近日,第九届全国大学生不动产估价技能大赛顺利举办。经校内遴选、全国初赛、决赛三阶段共四轮的激烈比拼,公共管理与法学院土地资源管理系教师郭欣欣、高凤杰指导,本科生罗文捷、张宇诺、陶昊睿、郑文璐完成的作品《黑龙江省安达市耕地轮作补偿价值评估》获得全国一等奖;副院长黄善林指导,本科生郭怡彤、杨泽宁、乔佳、汪婕完成的作品《黑龙江省亚布力镇“森林—冰雪”生态产品价值评估与实现路径》获得全国二等奖。据悉,...
东北农业大学大学生科技文化艺术节是传承十余载的校园文化经典品牌,已举办18届(2011年),是学校“大思政”育人格局的重要组成部分,是东农学子展示青春风采、繁荣校园文化、参与学校建设、凝聚奋进力量的重要育人载体。为推动校园文化活动有序传承,实现“经典品牌不断代、参与认知不断层”,与新兴活动载体有效融通,精心打造“东小农”系列校园文化品牌,校团委(创新创业中心)决定重启该项品牌活动,举办第十九届大学生...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻党的二十大精神和党的二十届三中全会精神,贯彻落实全国教育大会精神、全省教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》,打造文科实践育人平台,深化文科实践教学改革创新,加强文科实战型人才培养,提高文科教育对经济社会发展的支撑力贡献力,推动新文科建设走深走实,按照《2025年大学生新文科实践创新大赛》通知要求,省教育厅决定组织开展“黑龙江省第二...
各学院:科技部近日发布了《科技部国际合作司关于发布国家重点研发计划“战略性科技创新合作”重点专项2025年度联合研发与示范项目申报指南的通知》,请相关教师认真研读文件,根据通知要求积极申报,并尽快与科技处联系,以便为老师开通填报权限及提前做好推荐工作。现将有关事项通知如下。一、项目组织申报工作流程1. 各学院根据指南支持方向的研究内容以项目形式组织申报。项目应整体申报,须覆盖相应指南方向的全部考核指标...
各学院:科技部近日发布了《科技部国际合作司关于发布国家重点研发计划“战略性科技创新合作”重点专项2025年度第二批港澳台项目申报指南的通知》,请相关教师认真研读文件,根据通知要求积极申报,并尽快与科技处联系,以便为老师开通填报权限及提前做好推荐工作。现将有关事项通知如下。一、项目组织申报工作流程1. 各学院根据指南支持方向的研究内容以项目形式组织申报。项目应整体申报,须覆盖相应指南方向的全部考核指标。...
8月29日,我校副校长陈庆山、农学院院长辛大伟、农学院教授武小霞等一行五人,赴嫩江市参加国家级大豆种源保障基地建设专家座谈会暨嫩江市大豆种业联盟成立仪式。中国农科院作物科学研究所(国家大豆产业技术体系)研究员(首席专家)吴存祥,嫩江市委书记崔凯,省农业农村厅种业管理处、黑河市农业农村局有关负责同志,国内多所重点高校及科研院所专家代表,嫩江市委、市政府主要负责同志出席活动。会上,陈庆山代表联盟高校院...
近日,黑龙江省教育厅公布了第二届教材建设奖优秀教材(高等教育类)第一批获奖名单。我校文理学院教师胡家英主编的《中华农耕文明》(上下册)研究生教材荣获二等奖,这是自教材建设优秀教材奖评选区分研究生赛道以来,我校首次获得省级以上奖励。据悉,省优秀教材奖每四年评选一次,本次全省共有30部研究生教材获奖。教材建设夯实了研究生教育,今后学校将进一步推进教材建设改革创新,持续完善教材更新与优化机制,鼓励教师...